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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造

課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見

課程時(shí)長(zhǎng):1-2天

上課方式:公開課

授課講師: 馬一鳴

授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、部門主管等

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課程簡(jiǎn)介
授課時(shí)間 1-2天
授課對(duì)象 企業(yè)中高層管理者、部門主管等
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)
課程背景

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,對(duì)企業(yè)的管理方式及管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格都帶來了極大的沖擊,這就要求我們與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,不斷創(chuàng)新我們的管理手段才能順應(yīng)這一變革,保持組織健康的發(fā)展。打造一支執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)無疑是組織保持核心競(jìng)爭(zhēng)力與快速發(fā)展的關(guān)鍵,本課程有助于管理者在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)大發(fā)展的背景下掌握?qǐng)?zhí)行力團(tuán)隊(duì)的打造方法與技巧,以審視內(nèi)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)的滯后與不足,迎頭趕上,健康發(fā)展。

課程目標(biāo)

● 了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代團(tuán)隊(duì)要素的變化;

● 了解互聯(lián)網(wǎng)背景下管理的變革趨勢(shì);

● 掌握?qǐng)?zhí)行力四維模型,深刻理解執(zhí)行力的構(gòu)成;

● 掌握?qǐng)?zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造的方法與技巧,促進(jìn)自身團(tuán)隊(duì)的完善與發(fā)展;


課程大綱

課前預(yù)熱

1.分組  2.隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)歌、隊(duì)長(zhǎng)  3.約定

課程導(dǎo)入:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理變革

1.“扁平化”管理

2.管理“去中心化”

3.從企業(yè)忠誠(chéng)化到職業(yè)忠誠(chéng)化

4.從命令式管理到互動(dòng)式管理

5.從被動(dòng)完成到主動(dòng)創(chuàng)新

6.從關(guān)注薪酬到關(guān)注個(gè)人訴求

 

第一講:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代團(tuán)隊(duì)新特點(diǎn)

1.    目標(biāo)

1)        更加具體與可考核

2)        目標(biāo)管理,雙向互動(dòng)加強(qiáng)

3)        先定一個(gè)小目標(biāo)

2.    人員

1)95后、00后即將粉墨登場(chǎng)

2)人力資本時(shí)代的到來

3)注重創(chuàng)新、崇尚自由,還是草莓族

3.團(tuán)隊(duì)定位

1)由靜止變?yōu)閯?dòng)態(tài)、市場(chǎng)導(dǎo)向

2)互補(bǔ)

4.權(quán)限:“老板”趨向,授權(quán)時(shí)代

5.計(jì)劃:更加靈活與實(shí)用

 

第二講:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代個(gè)人執(zhí)行力打造

1.    創(chuàng)新求變:沒有創(chuàng)新就沒有方法,就沒有發(fā)展

1)        創(chuàng)新的方法

2)        傳承與整合

2.    問題驅(qū)動(dòng):提高解決問題的愿望與能力

頭腦風(fēng)暴法的運(yùn)用

3.    溝通協(xié)作:內(nèi)部客戶理念的建立

1)全方位溝通、即時(shí)溝通

2)無縫隙合作

3)關(guān)注產(chǎn)業(yè)鏈

4.允許試錯(cuò):在失敗中提高執(zhí)行力

1)日事日畢,日清日高

2)大膽實(shí)踐,全面總結(jié)

5.有效激勵(lì):發(fā)現(xiàn)、慷慨與及時(shí)

1)及時(shí)2)超乎想象3)針對(duì)需求4)示范校應(yīng)

小組練習(xí):頭腦風(fēng)暴法的運(yùn)用

 

第三講:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變

一、思維上:

1.激勵(lì)

2.包容

3.民主

4.貼近一線

二、行為上:

1.從智慧執(zhí)行到絕對(duì)執(zhí)行;

2.雙方互動(dòng)的目標(biāo)管理;

3.積極找“借口”

4.多強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)機(jī)制,少談員工心態(tài);

5.多強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益,少?gòu)?qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)利益;

6.多發(fā)揮員工優(yōu)勢(shì),少?gòu)?qiáng)調(diào)員工短處

 

第四講:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)建設(shè)的路徑與方法

一、執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的四維模型

1.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

2.人員

3.機(jī)制

4.文化

二、團(tuán)隊(duì)目標(biāo):

1.專注思維:

1)咬定目標(biāo),目標(biāo)的設(shè)定與分解

2)計(jì)劃的推進(jìn)與考核;

2.優(yōu)勢(shì)思維:決定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與計(jì)劃

1)取長(zhǎng):執(zhí)行層面

2)補(bǔ)短

三、人員:

1.將長(zhǎng)處做長(zhǎng),做到極致

2.注重協(xié)同

3.快速學(xué)習(xí)的能力

四、機(jī)制:

1.迭代思維:

1)流程的優(yōu)化

2)快速交付與刷新

2.效能思維

關(guān)注重要不緊急的事情

3.嚴(yán)格考核、及時(shí)激勵(lì)、超乎想象的回報(bào)

五、文化:

1.狼性思維:沒有退路就是出路

2.極致思維:讓用戶尖叫

3.簡(jiǎn)約思維:大道至簡(jiǎn)

現(xiàn)場(chǎng)作業(yè): 以執(zhí)行力模型為依據(jù),分析自己團(tuán)隊(duì)的不足與提高措施

 

第五講:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代強(qiáng)執(zhí)行力文化的打造

一、價(jià)值要素

1.專注 2.效能3.簡(jiǎn)單4.極致;

二、開放的心智模式與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

1.讀會(huì)書2.內(nèi)訓(xùn)3.研討會(huì)4.企業(yè)大學(xué)

三、執(zhí)行力文化的落地措施

1.內(nèi)部傳播

1)領(lǐng)導(dǎo)者 2)榜樣3)儀式4)故事5)制度

2.落地措施

1)辦內(nèi)刊2)做培訓(xùn)3)做示范4)布網(wǎng)絡(luò)5)做目視6)搞活動(dòng)

三、文化落地的三項(xiàng)保障

1.機(jī)制

2.軟實(shí)力

3.戰(zhàn)略對(duì)標(biāo)

內(nèi)容回顧與小結(jié)


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