內(nèi)部講師培養(yǎng)不是“焰火工程”，不能曇花一現(xiàn)，也做不到一蹴而就，需要長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、分步實(shí)施，打造為企業(yè)的“長(zhǎng)效工程”。
而內(nèi)部專家授課又面臨著以下的困惑：
我是這領(lǐng)域的專家，為什么毫無(wú)保留分享自己的學(xué)識(shí)，學(xué)員卻提不起精神聽？
有時(shí)，我真不知道學(xué)員實(shí)際問題是什么？
昨天講1天，今天講半天，我是不是得講快點(diǎn)，要不內(nèi)容說(shuō)不完？
授課要生動(dòng)？是不是要多講幾個(gè)笑話？
我要學(xué)習(xí)什么樣的授課風(fēng)格？一定要那種很激情的才行嗎？
……
專家的專業(yè)硬實(shí)力不必多說(shuō)，但想要成功完成授課，軟實(shí)力不容忽視。本課程聚焦以上問題，幫助各位專家打造授課軟實(shí)力。

1.課程涵蓋了課程開發(fā)的核心工具，包括如何提煉組織智慧，并轉(zhuǎn)化為課件進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)；
2.好課程的標(biāo)準(zhǔn)：有效與有趣的結(jié)合，抓住學(xué)員的心，將用工具將課程優(yōu)化的更吸引；
3.通過表達(dá)呈現(xiàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，有效的提高內(nèi)訓(xùn)師的現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)效果，提升培訓(xùn)滿意度。

引入：授課成功三要素 0.5h
第一章 抓住學(xué)員的胃：課程建構(gòu) 4h
一．什么都講=什么都沒講
二．基于學(xué)員需求的課程“骨骼”搭建
1.根據(jù)目的決定主題
2.羅列相關(guān)信息
3.分類/篩選內(nèi)容
4.提煉框架結(jié)構(gòu)
5.準(zhǔn)備講解內(nèi)容
三．組織經(jīng)驗(yàn)萃取技巧
1.什么是組織經(jīng)驗(yàn)
2.組織經(jīng)驗(yàn)萃取邏輯
3.組織智慧提煉步驟
1)找挑戰(zhàn)
2)講故事
3)挖金子
4)做驗(yàn)證
綜合練習(xí)

第二章 抓住學(xué)員的心：學(xué)習(xí)流程 1.5h
一．案例：2位專家的授課區(qū)別
二．基于成人學(xué)習(xí)原理的學(xué)習(xí)螺旋
三．練習(xí)：教密碼

第三章 抓住學(xué)員的眼：表達(dá)呈現(xiàn) 6h
一．別讓怯場(chǎng)出賣了你
1.自信的聲音訓(xùn)練
2.自信的肢體訓(xùn)練
二．有效的互動(dòng)與控場(chǎng)
1.一樣的內(nèi)容，不一樣的表述
2.5大常用互動(dòng)技巧及操作演練
3.4步控場(chǎng)技巧及特殊情況下應(yīng)急處理
三．不可小覷的PPT呈現(xiàn)
1.視覺思維對(duì)人們的影響
2.PPT呈現(xiàn)六要素