為什么員工跳槽越來(lái)越頻繁——對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度低？ 為什么員工遇到問題就裸辭——經(jīng)常會(huì)放棄？ 

為什么員工越來(lái)越不聽話——凡事自我作主？ 為什么員工不遵守規(guī)章制度——不想受約束？ 

為什么員工做事不投入——有錢的事就做？ 為什么員工沖突增多——自我又張揚(yáng)？ 

為什么……? 因?yàn)椋麄兪切律?nbsp;

管理者與員工的關(guān)系就像跳舞，只有當(dāng)兩個(gè)人都愿意調(diào)整自己的步調(diào)時(shí)，這支舞才會(huì)跳得愈加優(yōu)美順暢。既然兩個(gè)人是那么不同，為了跳好這支舞，當(dāng)然我們就要不斷地調(diào)整自己，以適應(yīng)對(duì)方和適應(yīng)全新的生活?！杜c新生代共舞》將與您共同分享80、90后的管理之道！

1、掌握新生代員工的人格特質(zhì)與價(jià)值觀，了解他們的思想根源；

2、了解新生代員工普遍職場(chǎng)行為特征，在管理中做到有的放矢； 

3、站在新生代員工的角度，有效改善管理者的心態(tài)和管理方式；

4、有效掌握管理新生代員工的激勵(lì)措施、溝通技巧、管理方式。 

 一、了解你的“舞伴”—— 懂，比愛更重要！ 

模塊一：“背景”成長(zhǎng)史——新生代的成長(zhǎng)背景 
1、新生代成長(zhǎng)的時(shí)代背景 
2、新生代成長(zhǎng)的社會(huì)背景 
3、新生代成長(zhǎng)的家庭背景 
講師講授+案例分析 
● 加強(qiáng)認(rèn)知 
● 全面客觀了解 

模塊二：“三觀”發(fā)展史——新生代的思維特點(diǎn) 
1、注重眼前的價(jià)值觀 
2、多元廣闊的人生觀 
3、崇尚自由的世界觀 
講師講授+視頻欣賞+案例分析 
● 加強(qiáng)認(rèn)知 
● 多元了解 

模塊三：“十二大”綜合癥——新生代職場(chǎng)表現(xiàn) 
1、新生代職場(chǎng)的“三高”與“三低” 
2、新生代職場(chǎng)的“三喜”與“三不喜” 
講師講授+案例分析 
● 加強(qiáng)認(rèn)知 
● 總結(jié)規(guī)律 

模塊四：與青春對(duì)話——新生代的思想需求 
1、90后職場(chǎng)調(diào)查——不以錢途定前途，喜歡比待遇更重要 
2、新生代的心理需求——樂、舞、夢(mèng) 
3、新生代的職場(chǎng)需求——晉、利、潤(rùn) 
講師講授+案例分析 
● 掌握核心理念 
● 找尋科學(xué)方法 

 二、舞出你的精彩——改善，比改造更有效！ 

模塊五：管理變革——魅力提前，命令退后 
案例引導(dǎo)：從2014年珠三角90后事件解析新生代管理變革 
1、放下面子——從偏見走向欣賞 
2、放下架子——從控制走向?qū)υ?nbsp;
3、放下?lián)印獜母脑熳呦蚋纳?nbsp;
行動(dòng)學(xué)習(xí)： 如何應(yīng)對(duì)聰明熱情又不照章辦事的職場(chǎng)"小鮮肉"？ 
老師講授：案例分析+行動(dòng)學(xué)習(xí)：?jiǎn)栴}解決 
● 改變傳統(tǒng)觀念 
● 調(diào)整管理風(fēng)格 

模塊六：管理技巧——平等提前，等級(jí)退后 
1、軟化沖突——變硬著陸為軟著陸 
2、淡化權(quán)威——變高大上為自黑族 
3、強(qiáng)化邊界——變潛規(guī)則為顯規(guī)則 
※ 行動(dòng)學(xué)習(xí)： 如何用新生代的思維管理新生代？ 
老師講授：案例分析+行動(dòng)學(xué)習(xí)：?jiǎn)栴}解決 
● 建立和諧關(guān)系 
● 提升工作質(zhì)量 

模塊七：有效激勵(lì)——理解提前，成見退后 
1、富二代、書二代、創(chuàng)二代成長(zhǎng)路徑解析 
2、富二代、書二代、創(chuàng)二代溝通技巧指南 
3、知名企業(yè)新生代管理的成功案例大解密 
如何妙用“授人以漁”激勵(lì)富二代 
如何巧用“授人以譽(yù)”激勵(lì)書二代 
如何善用“授人以遇”激勵(lì)創(chuàng)二代 
行動(dòng)學(xué)習(xí)：有趣+有料，如何提升新生代員工的學(xué)習(xí)熱情？ 
老師講授：案例分析+行動(dòng)學(xué)習(xí)：?jiǎn)栴}解決 
● 了解不同需求 
● 強(qiáng)化有效激勵(lì) 

模塊八： 新生代管理要訣——“十化”在心，化石為金！