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目標(biāo)考核與計(jì)劃管理

課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見(jiàn)

課程時(shí)長(zhǎng):2 天,6小時(shí)/天

上課方式:公開(kāi)課

授課講師: 楊文浩

授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員

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課程簡(jiǎn)介
授課時(shí)間 2 天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象 企業(yè)中高層管理人員
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)
課程背景
100多年前,老福特認(rèn)為企業(yè)不需要經(jīng)理人,事實(shí)證明,沒(méi)有經(jīng)理人的存在讓福特出現(xiàn)了滅頂之災(zāi),及時(shí)引入經(jīng)理人制度讓企業(yè)起死回生……
2014年11月,萬(wàn)科的總裁郁亮再次吶喊:經(jīng)理人制度已死,合伙人的時(shí)代到來(lái)……
面對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng),經(jīng)理人角色到底是存在,還是消逝……
在沃頓商學(xué)院全球論壇上,海爾張瑞敏語(yǔ)出驚人。2014年海爾裁掉了1.6萬(wàn)名員工,2015年,將繼續(xù)加大力度,裁掉1萬(wàn)名以中層干部為主的員工。
自殺重生,他殺淘汰,2015年經(jīng)理人何其何從,究其根本取決于經(jīng)理人能否在新經(jīng)濟(jì)下,大數(shù)據(jù)時(shí)代傳承企業(yè)使命,扛起企業(yè)的責(zé)任,在目標(biāo)考核管理和計(jì)劃落地上對(duì)企業(yè)的價(jià)值貢獻(xiàn)。
課程目標(biāo)
1、管理者理解使命、遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略、目標(biāo)、計(jì)劃的辯證關(guān)系
2、管理者掌握企業(yè)目標(biāo)管理體系搭建的流程和方法
3、管理者清晰認(rèn)知組織的定位和功能
4、管理者掌握計(jì)劃、部門(mén)計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃制定的步驟和方法;
5、管理者掌握推動(dòng)公司、部門(mén)、個(gè)人工作的計(jì)劃的方法和工具
6、管理者清晰如何采取PDCA管理循環(huán),評(píng)估目標(biāo)計(jì)劃實(shí)施的效果,達(dá)到組織與個(gè)人績(jī)效提升。
課程大綱
第一講:有的放矢-目標(biāo)管理體系內(nèi)涵
案例導(dǎo)入:企業(yè)之樹(shù)常青的源泉……使命、核心價(jià)值、遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略、目標(biāo)、計(jì)劃辯證關(guān)系
一、什么是目標(biāo)管理及其特點(diǎn)
1、目標(biāo)管理的起源;使命、核心價(jià)值、遠(yuǎn)景
2、目標(biāo)管理的定義和實(shí)質(zhì);
3、目標(biāo)管理的五大基本思想;
4、目標(biāo)管理的實(shí)施過(guò)程
二、目標(biāo)管理的重要性
1、有的放矢的重要性!
2)特殊證據(jù)效力說(shuō)明
3)目標(biāo)要看得見(jiàn)
4)目標(biāo)要摸得到
5)目標(biāo)要想得到
2、企業(yè)的目標(biāo)設(shè)定?
1)經(jīng)濟(jì)利益
2)社會(huì)責(zé)任
3)員工收益
4)客戶(hù)利益
5)四維結(jié)果的動(dòng)態(tài)平衡理論

第二講  庖丁解牛—目標(biāo)分解流程與結(jié)構(gòu)
一、目標(biāo)管理的流程
1、制定完整的指標(biāo)體系;
2、組織實(shí)施;
3、檢驗(yàn)結(jié)果;
4、新的循環(huán)。
二、目標(biāo)體系設(shè)定分析
1、SWOT分析
2、設(shè)定目標(biāo)方法一:五力分析形成戰(zhàn)略
3、設(shè)定目標(biāo)方法二:標(biāo)桿管理法確定目標(biāo)
4、設(shè)定目標(biāo)方法三:反省與回顧架構(gòu)模型
5、設(shè)定目標(biāo)方法四:GE 矩陣確定目標(biāo)
三、目標(biāo)的分解體系結(jié)構(gòu)
1、戰(zhàn)略地圖分解法
2、平衡積分卡
3、戰(zhàn)略kpi目標(biāo)
4、任務(wù)矩陣
5、要素圖示法(魚(yú)刺骨法)
6、符合SMART原則
7、目標(biāo)的七個(gè)步驟
8、目標(biāo)設(shè)定是開(kāi)始不是結(jié)束

第三講:知己知彼—管理者組織認(rèn)知定位

一、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的階段與管理者的生命線(xiàn)
1、管理著的組織定位
2、企業(yè)發(fā)展階段分析
3、承上啟下的中堅(jiān)作用
二、從乘客到司機(jī)轉(zhuǎn)變——需要做好的七個(gè)轉(zhuǎn)變
1、在工作內(nèi)容上,從做業(yè)務(wù)到做管理
2、在實(shí)現(xiàn)方式上,從野牛型到野雁型
3、在工作方式上,從個(gè)性化到組織化
4、在人際關(guān)系上,從感情關(guān)系到事業(yè)關(guān)系
5、在目標(biāo)上,從個(gè)人目標(biāo)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
6、在工作力度上,從守城到變革
7、在管理方式上,從指揮到授權(quán)
案例游戲:領(lǐng)導(dǎo)有方
三、性格決定命運(yùn),文化決定方向
企業(yè)文化致勝之道,優(yōu)秀DNA傳遞,管理者文化傳遞的先鋒!
四、管理者的核心品質(zhì)------責(zé)任與使命
煩惱=責(zé)任/能力
目標(biāo)與計(jì)劃推進(jìn)的橋梁與紐帶

第四講:循序漸進(jìn)—由目標(biāo)到計(jì)劃的分解

一、目標(biāo)與計(jì)劃的關(guān)系
1、推行計(jì)劃之前的思考
2、目標(biāo)執(zhí)行注意事項(xiàng)
天時(shí)、地利、人和
3、計(jì)劃推進(jìn)的分工原則
二、結(jié)合目標(biāo)制定相應(yīng)工作計(jì)劃
1、計(jì)劃工作的意義
2、計(jì)劃的層次體系
3、制定工作計(jì)劃的6個(gè)問(wèn)題(計(jì)劃制定關(guān)鍵要素)
4、制定計(jì)劃的程序
5、行之有效的計(jì)劃特征
6、目標(biāo)展開(kāi)的七個(gè)步驟
案例:華為員工工作績(jī)效計(jì)劃的制定與管理

第五講:運(yùn)籌帷幄—管理者推動(dòng)計(jì)劃的技能塑造
一、解碼力塑造
1、目標(biāo)管理;造神理論
2、職業(yè)生涯管理。
3、如何選擇有解碼能力的人?
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-思考問(wèn)題-解決問(wèn)題
二、監(jiān)督力塑造
1、時(shí)間管理 
1)ABC原則
2)二 八原則
3)四象限原則
2、標(biāo)桿管理
3、過(guò)程管理
誰(shuí)是總指揮-是否監(jiān)督過(guò)程-是否檢討結(jié)果
4、如何檢查下屬執(zhí)行力
現(xiàn)場(chǎng)模擬游戲:撲克接龍
1)績(jī)效是檢驗(yàn)推行效果的根本標(biāo)準(zhǔn);
2)動(dòng)態(tài)式計(jì)劃,確保達(dá)成目標(biāo);
3)復(fù)盤(pán)式總結(jié),推動(dòng)持續(xù)改善;
4)承諾到位,執(zhí)行變成自行;
5)競(jìng)賽管理,讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入“巔峰狀態(tài)”;
三、組織力塑造
1、組織的三個(gè)發(fā)力點(diǎn)
2、營(yíng)造環(huán)境,優(yōu)化組織性能
3、善用流程,規(guī)范組織運(yùn)行
4、正視矛盾,解決組織沖突
5、解決沖突的六項(xiàng)策略
6、情感融通,融洽人際關(guān)系
四、溝通力塑造
1、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)-管理真諦是溝通。
2、溝通的程序和障礙
1)溝通流程
編碼—傳遞——解碼的構(gòu)成
2)中國(guó)式溝通特點(diǎn)(太極溝通法)
3)溝通障礙   
(模擬游戲:折紙游戲)
4)溝通誤差分析
從本我、自我、超我入手分析
3、跨部門(mén)組織溝通優(yōu)化
1)正式溝通
A、上級(jí)對(duì)下級(jí)
案例:年終獎(jiǎng)如何傳達(dá);
B、下級(jí)對(duì)上級(jí)
同理心思維;
結(jié)果思維;
2)橫向之間
與老員工和諧共處之道;
與新同事相處之道;
跨部門(mén)溝通壁壘的破冰;
3)非正式溝通
防民之口甚于防川
面對(duì)流言的應(yīng)對(duì)技巧
善于用好非正式溝通氛圍
造勢(shì)、造夢(mèng)、造未來(lái)
案例:國(guó)美電器的小道營(yíng)銷(xiāo)造勢(shì)技巧。
五、學(xué)習(xí)力塑造
1、系統(tǒng)的知識(shí)才是資本,資本才能增值
2、整合式學(xué)習(xí):優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)
3、趕超式學(xué)習(xí):輕取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
4、反思式學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自我超越
5、研制式學(xué)習(xí),運(yùn)用管理工具
六、創(chuàng)新力塑造
1、創(chuàng)新vs創(chuàng)造
2、創(chuàng)新思維 與眾不同
3、創(chuàng)新的方法
1)和田十二法
實(shí)操法:先“自由組合”;再“適當(dāng)調(diào)整”;后“持續(xù)監(jiān)督”
2)頭腦方風(fēng)暴法
游戲:千斤頂
七、激勵(lì)力塑造
1、薪酬功能的認(rèn)知
1)工資解析-保障吃得飽
2)獎(jiǎng)金解析-保障干得好
3)股票分紅-保障干的久
4)福利解析-保障干的穩(wěn)
2、激勵(lì)原則
1)物質(zhì)和精神激勵(lì)
2)及時(shí)性原則
3)同一性原則
4)預(yù)告性原則
5)開(kāi)發(fā)性原則
3、吸引力法則
1)動(dòng)之以情
2)曉之以理
3)激之以義
4)誘之以利
4、影響力塑造
1)耳濡目染
2)心領(lǐng)神會(huì)
3)身體力行
4)言傳身教
5、“四心”激勵(lì)模型
1)崇敬之心
2)感動(dòng)之心
3)積極之心
4)升華之心

第六講:鳳凰涅槃—結(jié)果的評(píng)價(jià)與改進(jìn)

1、管理控制過(guò)程和反饋控制
2、計(jì)劃實(shí)施成果考評(píng)
1)成果考評(píng)原則 
2)考核角色
3)考評(píng)的主要內(nèi)容
計(jì)劃的功能評(píng)價(jià)
計(jì)劃的結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)
計(jì)劃的方法評(píng)價(jià)
計(jì)劃的信息評(píng)價(jià)
計(jì)劃的結(jié)果評(píng)價(jià)
3、案例:如何找出目標(biāo)實(shí)施中的問(wèn)題
解決目標(biāo)計(jì)劃實(shí)施中的問(wèn)題的 6個(gè)要素(工具:企業(yè)計(jì)劃評(píng)估表)
案例:績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃和行動(dòng)方案

備注:本課程課綱可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行修訂。



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