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商務(wù)報(bào)告技巧

課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見(jiàn)

課程時(shí)長(zhǎng):1 天,6小時(shí)/天

上課方式:公開(kāi)課

授課講師: 鄒海龍

授課對(duì)象:銷售系統(tǒng)業(yè)務(wù)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、職能部室管理者、HR經(jīng)理、文員

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課程簡(jiǎn)介
授課時(shí)間 1 天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象 銷售系統(tǒng)業(yè)務(wù)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、職能部室管理者、HR經(jīng)理、文員
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)
課程背景

在職場(chǎng),如何通過(guò)專業(yè)表達(dá),實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)溝通,高效協(xié)作?商務(wù)報(bào)告是職場(chǎng)溝通和商務(wù)洽談的有效工具。職場(chǎng)人需要讓商務(wù)報(bào)告條理更清晰,溝通更敏捷!怎樣讓商務(wù)表達(dá)實(shí)現(xiàn)思考更清晰、表達(dá)更準(zhǔn)確?商務(wù)報(bào)告技巧告訴你專業(yè)表達(dá)的訣竅!


課程目標(biāo)

商務(wù)報(bào)告技巧通過(guò)建構(gòu)一套標(biāo)準(zhǔn)的表述習(xí)慣,幫助學(xué)員和組織搭建標(biāo)準(zhǔn)化的溝通表達(dá)系統(tǒng),在表達(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,有理有據(jù)、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn),使我們能夠做到思考清晰和表達(dá)有力。如果全員普及更可以通過(guò)構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)提升整個(gè)組織的工作效率甚至提升全民素質(zhì)。通過(guò)結(jié)構(gòu)化的思維習(xí)慣,建立個(gè)體和組織之間高效溝通的橋梁。商務(wù)高爆技巧是高績(jī)效職業(yè)人最重要的職業(yè)技能之一!《商務(wù)報(bào)告技巧》讓職場(chǎng)人思考更清晰、表達(dá)更準(zhǔn)確。


課程大綱

商務(wù)報(bào)告技巧

課程背景:

在職場(chǎng),如何通過(guò)專業(yè)表達(dá),實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)溝通,高效協(xié)作?商務(wù)報(bào)告是職場(chǎng)溝通和商務(wù)洽談的有效工具。職場(chǎng)人需要讓商務(wù)報(bào)告條理更清晰,溝通更敏捷!怎樣讓商務(wù)表達(dá)實(shí)現(xiàn)思考更清晰、表達(dá)更準(zhǔn)確?商務(wù)報(bào)告技巧告訴你專業(yè)表達(dá)的訣竅!

 

課程目標(biāo):

商務(wù)報(bào)告技巧通過(guò)建構(gòu)一套標(biāo)準(zhǔn)的表述習(xí)慣,幫助學(xué)員和組織搭建標(biāo)準(zhǔn)化的溝通表達(dá)系統(tǒng),在表達(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,有理有據(jù)、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn),使我們能夠做到思考清晰和表達(dá)有力。如果全員普及更可以通過(guò)構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)提升整個(gè)組織的工作效率甚至提升全民素質(zhì)。通過(guò)結(jié)構(gòu)化的思維習(xí)慣,建立個(gè)體和組織之間高效溝通的橋梁。商務(wù)高爆技巧是高績(jī)效職業(yè)人最重要的職業(yè)技能之一!《商務(wù)報(bào)告技巧》讓職場(chǎng)人思考更清晰、表達(dá)更準(zhǔn)確。

 

課程收益:

對(duì)組織的收益:

1)提升組織思考能力:使員工會(huì)思考、善于思考、享受思考帶來(lái)的成就感;

2)提高組織溝通速度:幫助企業(yè)建立統(tǒng)一的思維語(yǔ)言、交流習(xí)慣,提高企業(yè)溝通效率;

3)沉淀企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):讓企業(yè)隱性和零散的經(jīng)驗(yàn)得到梳理,讓企業(yè)經(jīng)驗(yàn)可傳承和可復(fù)制。

對(duì)個(gè)人的收益:

1)形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性商務(wù)報(bào)告習(xí)慣,在面臨任務(wù)時(shí)能從多個(gè)維度清晰而全面的進(jìn)行思考;

2)能夠在日常的書面表達(dá)中,保證效率和效果,能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn);

3)能夠在表達(dá)中,讓表達(dá)者觀點(diǎn)更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,表達(dá)更清晰、說(shuō)服更有力。

 

課程風(fēng)格:邏輯性強(qiáng)、輕松詼諧、陽(yáng)光正能量、化繁為簡(jiǎn),實(shí)戰(zhàn)演練,落地為先

課程模型:

課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:銷售系統(tǒng)業(yè)務(wù)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、職能部室管理者、HR經(jīng)理、文員

課程方式:理論講授30%、案例分析10%、小組研討30%、實(shí)操練習(xí)30%

 

課程大綱:

第一講:構(gòu)建商務(wù)報(bào)告的思維結(jié)構(gòu)

1.  結(jié)構(gòu)性商務(wù)報(bào)告的四個(gè)基本特點(diǎn)

l  結(jié)論先行

l  上下對(duì)應(yīng)

l  分類清楚

l  排序邏輯

案例練習(xí):構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維

2.  商務(wù)報(bào)告思維的接受信息

l  識(shí)別信息

l  對(duì)應(yīng)關(guān)系

l  結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)

l  語(yǔ)言表達(dá)

 

案例練習(xí):接受信息的結(jié)構(gòu)化

 

第二講:縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)

1.自上而下的疑問(wèn)/回答式

案例練習(xí):提問(wèn)回答式縱向結(jié)構(gòu)

2.自下而上的概括總結(jié)式

案例練習(xí):概括總結(jié)式縱向結(jié)構(gòu)

 

第三講:橫向的演繹和歸納邏輯結(jié)構(gòu)

1.演繹論證結(jié)構(gòu)

案例練習(xí):演繹論證

2.歸納論證結(jié)構(gòu)

案例練習(xí):歸納論證

3.歸納與演繹的轉(zhuǎn)換

 

第四講:商務(wù)報(bào)告的序言結(jié)構(gòu)

1.序言結(jié)構(gòu)的基本要素

案例練習(xí):序言結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

2.常見(jiàn)的序言模式

案例練習(xí):序言結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

 

第五講:商務(wù)報(bào)告的呈現(xiàn)

1.  商務(wù)報(bào)告的美學(xué)規(guī)范

2.  商務(wù)報(bào)告的主題設(shè)計(jì)

3.  商務(wù)報(bào)告的封面和封底設(shè)計(jì)

4.  商務(wù)報(bào)告的綱要和索引設(shè)計(jì)

5.  商務(wù)報(bào)告的呈現(xiàn)規(guī)范

 

第六講:實(shí)操練習(xí)(可選)

1.季度工作商務(wù)報(bào)告總結(jié)訓(xùn)練

2.年度工作商務(wù)報(bào)告總結(jié)訓(xùn)練


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