授課時間 | 2天 |
授課對象 | 所有需要提高職業(yè)素質(zhì)的員工或管理者 |
授課方式 | 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點評 |
平庸的組織和優(yōu)秀的組織相比,差距在哪里?是人才。
平庸的員工和優(yōu)秀的員工相比,差距在哪里?是職業(yè)素質(zhì)。
《職場精英的四項修煉》這一系列課程是我們從世界500強企業(yè)的人才培養(yǎng)計劃中所精選的四門課程,共同組成三天的培訓(xùn)內(nèi)容,這四項技能是企業(yè)員工走向職業(yè)化,成為職場精英所必須掌握的技能。
這門課程的培訓(xùn)目的在于幫助企業(yè)打造一支真正具有高職業(yè)素質(zhì),高戰(zhàn)斗力,能夠創(chuàng)建高績效的團隊。
1.學(xué)習(xí)如何進行高效的時間管理,使自己每個行動都能拉近當(dāng)下和人生目標的距離。
2.根據(jù)積極心理學(xué)的PEMRA模型進行高效的壓力與情緒管理,創(chuàng)造幸福的工作和生活。
3.理解高效團隊協(xié)作的本質(zhì),掌握與團隊其他成員高效協(xié)作的核心技能
4.學(xué)習(xí)觀察辨識自己和他人的溝通風(fēng)格,增強傾聽、表達、說服等溝通
第一講:建立高效協(xié)作的團隊
一、 真正團隊的4P特質(zhì)
1.角色扮演游戲?qū)耄?/p>
龍舟隊、旅行團、談判小組、乘坐同一航班的乘客、項目組
2.小組討論:以上團隊哪個是真正的團隊?
3.點評與講解:真正團隊的4P特征
1)目標(Purpose)
2)規(guī)則(Process)
3)績效(Performance)
4)發(fā)展(persona.Development)
二、團隊狀況測評:你所處的團隊狀況如何?
注:測評工具來自《提高團隊績效的可行策略》
作者William G Dyer,W. Gibb Dyer,Jeffery H Dyer
1.解讀測評結(jié)果
三、團隊發(fā)展的不同階段及管理重點
1.團隊發(fā)展的5個階段
1)形成期(Forming)
2)震蕩期(Storming)
3)規(guī)范期(Norming)
4)高產(chǎn)期(Performing)
5)調(diào)整期(Adjourning)
2.小組討論:各階段主要特征及管理工作重點
3.點評及講解
4.工具性表格:團隊發(fā)展各階段的主要特征及管理中作的重點
第二講:團隊角色認知
一、 案例分析:水滸團隊中的八種角色
智多星
監(jiān)督者
外交家
協(xié)調(diào)者
凝聚者
推進者
實干者
完美者
二、小組討論:每種角色的優(yōu)勢與不足
點評與講解:每種角色的優(yōu)勢與不足
三、認識自己(自我測評):你的強角色與弱角色
測評工具:貝爾賓團隊角色
四、案例分析:阿里巴巴員工如何根據(jù)職位要求進行自我的角色調(diào)整
1.小組討論:如何根據(jù)個人的職位要求進行角色調(diào)整
2.點評與講解
五、視頻分享:劉備、馬云、喬布斯、杰克韋爾奇
1.小組討論:以上人物的角色特點與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2.點評與講解:如何認識領(lǐng)導(dǎo)的角色特點的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
六、圖解:八種角色與三種行為導(dǎo)向的關(guān)系
1)思考導(dǎo)向
2)人際導(dǎo)向
3)行動導(dǎo)向
七、課堂練習(xí):根據(jù)自我的職位要求進行角色調(diào)整
1)點評與講解
第三講:壓力與情緒管理(用積極心理學(xué)進行壓力與情緒管理)
一、積極心理學(xué)的幸福模型:PERMA
注:美國心理學(xué)會主席賽里格曼關(guān)于幸福的定義(p=積極情緒,E=投入,R=人際關(guān)系,M=意義和目的,A=成就感)
1.現(xiàn)場調(diào)查:你幸福嗎?
2.視頻分享:什么是幸福?
3.小組討論:尋找你的壓力源和幸福源
4.點評及講解:幸福的五個維度及如何用通過提升幸福力來對抗壓力
二、情緒管理
1.圖解:各種情緒的能量級
2.小組討論:如何創(chuàng)建積極情緒以及控制和減少消極情緒?
3.點評及講解:
1)增加自我的情緒意識
2)控制消極情緒
1. 腦科學(xué):你的情緒開關(guān):杏仁體和前額葉
2. 撫平焦躁的杏仁體,控制消極情緒
3. 掉入思維陷阱(ABC思維方式)和跳出思維陷阱(ABCDE思維方式)
3)創(chuàng)建積極情緒
1. 視頻導(dǎo)入:夢想還是要有的,萬一要是實現(xiàn)了呢(積極樂觀的阿里人)
2. 圖解:事件可控不可控矩陣,放下包袱,積極樂觀
3. 腦科學(xué):多巴胺帶給你的快樂感受
4. 如何產(chǎn)生更多的多巴胺
1.健康飲食
2.適量運動
3.充足睡眠
三、利用對工作的投入感對抗壓力
1.案例分享:喜歡擦鞋的曾蔭權(quán)
2.小組討論:如何對工作產(chǎn)生投入感
3.點評及講解:產(chǎn)生投入感的必要條件
1)保持能力和挑戰(zhàn)的平衡
2)得到及時清晰的反饋
3)明確的目標,實現(xiàn)方法和考核標準
4)保持適當(dāng)控制感
四、建立良好的人際關(guān)系
1.案例分享:世界上最孤獨的牛
2.小組討論:如何與同事建立良好的人際關(guān)系
3.點評及講解:建立良好人際關(guān)系的三個重要時刻
1)利用感恩的力量建立良好的人際關(guān)系
1. 每周五的感恩時刻
2. 團隊例會的感恩時刻
2)當(dāng)別人分享好消息的時刻,與他建立良好的人際關(guān)系
1. 積極主動回應(yīng)給別人帶來的幸福感
2. 積極主動回應(yīng)的技巧
3)給別人提意見的時刻
1. 沒有建設(shè)性的意見不提
2. 不請自來的意見少提
3. 難聽的意見私下提
4. 先贊美再提意見
5.增加工作的意義
1.小組討論:你對工作的意義感有多強?如何增加工作的意義?
2.點評及講解:建立共同美好的愿景增加當(dāng)前工作的意義
3.愿景的三要素
1)愿景要與員工有連接
2)愿景要有畫面感(視覺,聽覺,感覺)
3)愿景要與行動有連接
4.練習(xí):通過欣賞式探詢創(chuàng)建團隊的美好愿景
1)學(xué)員分享:我的成功故事
2)一年后的今天,我的團隊理想的狀態(tài)是什么樣的?
3)我能做出的貢獻是什么?
4)我馬上要采取的行動是什么?
6.創(chuàng)建成就感來對抗壓力
1.學(xué)員分享:最近一周你有哪些成就感?
2.通過化整為零來創(chuàng)建更多的成就感
3.通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢來創(chuàng)建更多的成就感(積極心理學(xué)定義的人類的24種優(yōu)勢)
1)小組討論:馬云、喬布斯、鄧亞萍的優(yōu)勢與成就的關(guān)系
2)測評:發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(測試工具來自VIA國際行動價值協(xié)會)
4.通過4P法則靈活思維創(chuàng)建成就感
7.減壓小技巧
1.學(xué)員分享:我的減壓小技巧
2.工具:40種常用的減壓小技巧
3.集體6分鐘的放松冥想體驗
第四講:高效溝通
一、 幾種溝通途徑的優(yōu)劣對比及適用的情境分析
一對一面對面、會議、及時通信、郵件、電話
二、溝通的本質(zhì)
1.案例分析:不敢溝通的小李、不誠實溝通的小張、不會溝通的小王
2.溝通的本質(zhì):敢于溝通、誠實溝通、善于溝通
三、人際溝通風(fēng)格的識別
1.案例分析:發(fā)生在書店里的四個場景
1)分析型溝通風(fēng)格(貓頭鷹)
2)支配型溝通風(fēng)格(老虎)
3)隨和型溝通風(fēng)格(考拉)
4)表現(xiàn)型溝通風(fēng)格(孔雀)
2.測評:你是什么樣人際溝通風(fēng)格(AB兩套題)
四、表達的技巧
1.案例分析:小王的表達到底出了什么問題?
2.講解:金字塔表達法
3.練習(xí):向領(lǐng)導(dǎo)請示工作
五、達成共識的技巧
1.案例分析:他為什么被拒絕?
2.講解:決策的四種類型及特點
1)創(chuàng)新型
2)思考型
3)跟隨型
4)自我型
3.練習(xí):很據(jù)溝通對象的決策風(fēng)格選擇你的說服方式
六、溝通中容易忽視的因素
1.語音、語調(diào)、身體語言的作用
2.時間、地點的影響
3.練習(xí):用“我能幫你什么”?給溝通對象不同的體驗
第五講:時間管理
一、 時間管理的本質(zhì)
1.案例分享:如果銀行每天給你86400元,你會怎么花?
2.小組討論:時間是否公平?
3.點評講解:時間管理的本質(zhì)
1)正確地做事(高效率)
2)做正確的事(高效能)
二、如何使用時間
1.案例分享:小王、小李、小趙的一天
2.小組討論:你覺得誰的時間管理做的好?
3.點評講解:時間的三種使用方式
1)消費時間
2)存儲時間
3)浪費時間
4.自我測評:你是如何使用24小時的
e) 點評講解:時間使用的三個訣竅
1)盡量多的存儲
2)存儲和消費想結(jié)合
3)避免浪費
三、從高效率到高效能
1.案例分享:不惑之年的老張
2.小組討論:假如你是老張,你會怎么辦?
3.點評講解:清晰的人生目標是高效能的本質(zhì)
4.練習(xí):畫出自己的人生之輪
1)身體健康
2)事業(yè)生涯
3)家庭生活
4)社交生活
5)精神追求
v1)知識教育
四、事情的4分類法 (重要緊急二維法)
1.視頻導(dǎo)入:將大石頭、小石頭和沙子都裝進去的奧秘
2.學(xué)員分享:你對這段視頻的理解
3.點評講解:事情的4分類法 (重要緊急二維法)
4.練習(xí):將你要做的事情4分類
e) 分類后的事情的處理方式
1)完成重要且緊急的事情
2)減少重要但不緊急的事情
3)授權(quán)別人做不重要但緊急的事情
4)放棄不重要且不緊急的事情
五、時間管理的3個訣竅
1.應(yīng)對打擾的訣竅
2.?dāng)[脫拖延的訣竅
3.保持精力的訣竅
六、結(jié)尾:答疑、安排課后實踐、頒發(fā)登頂獎。