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高效率工作方法:四課合一訓(xùn)練課程

課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見

課程時(shí)長(zhǎng):2-3天

上課方式:公開課

授課講師: 海天

授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、項(xiàng)目組成員、經(jīng)常撰寫商務(wù)報(bào)告的市場(chǎng)人員

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課程簡(jiǎn)介
授課時(shí)間 2-3天
授課對(duì)象 企業(yè)中高層管理者、項(xiàng)目組成員、經(jīng)常撰寫商務(wù)報(bào)告的市場(chǎng)人員
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)
課程背景

課程背景:

 作為企業(yè)的一員,每一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人都需要獲得一種高效率的工作方法,這體現(xiàn)在工作上可以具備一流的解決問題的能力、清晰的文字表述能力、及時(shí)有效的面談溝通能力及卓越的當(dāng)眾表達(dá)演講宣講能力上。如果你獲得了這四種能力,你的工作將更加充滿有意義,并績(jī)效卓越。麥肯錫作為世界知名咨詢公司,在實(shí)際開展項(xiàng)目的過程中,經(jīng)常運(yùn)用一些經(jīng)典的方法來運(yùn)作不同項(xiàng)目來達(dá)成各種目標(biāo),本課程將主要介紹其方法論當(dāng)中的一些原理及步驟,通過2~3天的綜合學(xué)習(xí),通過教與學(xué)、做與練,提升參訓(xùn)者的職業(yè)技能,高效率的達(dá)成工作目標(biāo),高績(jī)效的為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。


課程目標(biāo)
課程大綱

高效率工作方法:四課合一訓(xùn)練課程

 

課程背景:

 作為企業(yè)的一員,每一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人都需要獲得一種高效率的工作方法,這體現(xiàn)在工作上可以具備一流的解決問題的能力、清晰的文字表述能力、及時(shí)有效的面談溝通能力及卓越的當(dāng)眾表達(dá)演講宣講能力上。如果你獲得了這四種能力,你的工作將更加充滿有意義,并績(jī)效卓越。麥肯錫作為世界知名咨詢公司,在實(shí)際開展項(xiàng)目的過程中,經(jīng)常運(yùn)用一些經(jīng)典的方法來運(yùn)作不同項(xiàng)目來達(dá)成各種目標(biāo),本課程將主要介紹其方法論當(dāng)中的一些原理及步驟,通過2~3天的綜合學(xué)習(xí),通過教與學(xué)、做與練,提升參訓(xùn)者的職業(yè)技能,高效率的達(dá)成工作目標(biāo),高績(jī)效的為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

 

課程收益:

▲ 七步成詩:是解決問題的經(jīng)典理論,將各式各樣的迷惑、難題和需完成的項(xiàng)目,通過一定的流程和方法來分解和確定問題,最終獲得一個(gè)解決方案。課程學(xué)習(xí)后可以讓學(xué)員懂得善于解決問題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)物,任何一個(gè)有志之士都能獲得這種能力;有序的思維工作方式并不會(huì)扼殺靈感及創(chuàng)造力,反而會(huì)助長(zhǎng)靈感及創(chuàng)造力的產(chǎn)生。

▲ 金字塔原理:是結(jié)構(gòu)思維的最具有表現(xiàn)力的代表,可以讓復(fù)雜的事物簡(jiǎn)單,可以讓沒有規(guī)律的思考變得充滿秩序,借助框架與假設(shè),呈現(xiàn)故事線的邏輯,制造問題并提供答案,讓閱讀與欣賞同在。清晰而有力的呈現(xiàn)是本課程參訓(xùn)學(xué)員獲得收獲思考的主要目標(biāo),屆時(shí)將從瞄準(zhǔn)聽者、周延完整、擲地有聲、言之有據(jù)的主線條來引導(dǎo)呈現(xiàn)的模式。

▲ 有效面談:方法論的精耕細(xì)作,這就是麥肯錫之-如何開展有效面談,在我們的實(shí)際工作中,隨著項(xiàng)目工作的開展,我們需要收集大量的信息,通過有效訪談,可以有選擇的、有針對(duì)性的、高效率的收集事實(shí),作為求證假設(shè)的基礎(chǔ)。本課程模塊就是講解如何開展有效的訪談。

▲ 卓越職場(chǎng)表達(dá):如果說金字塔寫作原則側(cè)重的是參訓(xùn)學(xué)員在寫作方面的呈現(xiàn),那么本課程將是麥肯錫給于職業(yè)經(jīng)理卓越演講能力的訓(xùn)練。本課程同樣遵循制造問題并解決問題的呈現(xiàn)邏輯來訓(xùn)練表達(dá)能力。主要包括自我展示、麥肯錫的建議、不要忘記邏輯與形式的完美結(jié)合等方面來給于課程訓(xùn)練,最終讓參訓(xùn)者獲得從平凡到卓越的奇跡變化。




課程模型:


課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天

授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、項(xiàng)目組成員、經(jīng)常撰寫商務(wù)報(bào)告的市場(chǎng)人員

授課方式:講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+游戲體驗(yàn)+情景模擬+實(shí)操演練

 

課程大綱

第一講:什么是麥肯錫方法

案例介紹:麥肯錫是誰

1. 企業(yè)的困境——不同的分工

2. 戰(zhàn)略上的局限性——個(gè)性大腦思考的原則

3. 如何突破迷霧

4. 結(jié)構(gòu)化的以實(shí)戰(zhàn)為主的麥肯錫方法

5. 這就是他山之石的意義

 

第二講:分析企業(yè)的問題能力——經(jīng)典的解決問題方法論

一、方法綜述

1. 問題的定義

2. 問題的環(huán)境對(duì)問題的影響

1) 行業(yè)

2) 最佳與最差

3) 動(dòng)機(jī)的激發(fā)者

3. 問題的流程

1) 問題的流程圖

2) 問題的核心

4. 結(jié)構(gòu)、假設(shè)、求證在方法論中的意義

——挑戰(zhàn)

——趣味

——體驗(yàn)

——相關(guān)

——新穎

——好奇

二、方法內(nèi)容

5. 關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力與問題的關(guān)鍵因素

練習(xí):邏輯樹

6. 關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力與問題的關(guān)鍵因素

7. 找到問題中最重要的部分

8. 矛盾的信息如何求證

案例:上海機(jī)電公司的困境

9. 系統(tǒng)化與深度剖析

工具:頭腦風(fēng)暴法與停車場(chǎng)

 

第三講:寫出有力量的報(bào)告——金字塔原理

一、金子塔綜述

案例介紹:好的報(bào)告為什么可以吸引人聽眾

1. 金字塔的框架

2. 結(jié)論——為什么要從結(jié)論開始

3. 什么是歸納

4. 什么是演繹

5. 故事線的構(gòu)建

二、信息的整理

1. 分組的重要性

2. MECE原則的使用

3. TOP原則的使用

4. 如何做到獨(dú)立

練習(xí):他怎么了

三、報(bào)告編制流程

1. 模版的使用

2. 單頁投影如何設(shè)計(jì)

3. 整個(gè)報(bào)告框架的構(gòu)建

4. 鬼圖與報(bào)告邏輯

案例:好的報(bào)告的要素

5. 報(bào)告編制的4大原則與8大要求

 

第四講:不遺漏重要信息——有效面談

一、面談

1. 面談是什么

2. 如何選擇對(duì)象

3. 訪談問題羅列表

4. 如何記錄

案例:找到鋼鐵廠限產(chǎn)的真正原因

 

第五講:強(qiáng)大的報(bào)告宣導(dǎo)力——卓越的職場(chǎng)報(bào)告演說力

一、什么是卓越?

1. 宣導(dǎo)報(bào)告必須要考慮的6個(gè)角度;

2. 緊扣主題

3. 如何開場(chǎng)與收尾;

4. 準(zhǔn)備宣導(dǎo)稿的流程

5. 調(diào)整情緒的4個(gè)建議

6. 有力的演說

二、宣導(dǎo)的進(jìn)程

1. 注意時(shí)間的限制

2. 防范突發(fā)情況

3. 內(nèi)容的講多與講少技巧

4. 思想性如何對(duì)應(yīng)聽眾的需求

5. 給出明確的結(jié)束信號(hào)

6. 預(yù)留問題時(shí)間

作業(yè):如何定義精彩

 

第六講:最重要的行動(dòng)力

一、給出行動(dòng)的建議;

二、把細(xì)節(jié)也考慮到;

三、目標(biāo)

1. 高效率的工作模式,高績(jī)效的結(jié)果產(chǎn)出。

(完) 


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