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2017年7月14日于麗萍老師在珠海上一天的《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)》課程圓滿結(jié)束啦！

發(fā)布時間：2017-11-23瀏覽：767

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)

一堂速成培訓(xùn)師的專業(yè)課程

課程背景：

通過培訓(xùn)，幫助企業(yè)各層級管理層了解培訓(xùn)對企業(yè)發(fā)展的重要性；了解專業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)要求；通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)師的專業(yè)技巧，幫助參訓(xùn)學(xué)員了解并掌握師的專業(yè)技能，并通過學(xué)員的演練及講師的點評、輔導(dǎo)，掌握專業(yè)技巧的運用方法。同時幫助企業(yè)建立專、兼職講師隊伍；提高營銷人員的表達、產(chǎn)品呈現(xiàn)技巧，以提高營銷績效；最終為企業(yè)搭建人才生產(chǎn)線提供儲備人才。

培訓(xùn)收益：

1、讓學(xué)員認(rèn)識培訓(xùn)師在企業(yè)發(fā)展中的使命及任務(wù)，建立培訓(xùn)師的使命感；

2、讓學(xué)員了解培訓(xùn)師的職責(zé)與能力素質(zhì)模型，幫助確定自我學(xué)習(xí)及發(fā)展方向；

3、指導(dǎo)學(xué)員了解培訓(xùn)師應(yīng)具備的教學(xué)技巧，并通過專業(yè)的訓(xùn)練加以掌握；

4、協(xié)助學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)師必做的訓(xùn)前準(zhǔn)備以及訓(xùn)后總結(jié)，以保證培訓(xùn)效果；

5、提升企業(yè)管理者的培訓(xùn)能力，從而為幫助企業(yè)建立人才生產(chǎn)線奠定基礎(chǔ)。

課程結(jié)構(gòu)與特色：

u 落地性——將技巧流程化，案例貼近工作，課后拿來即用。

u 工具性——將技巧工具化，易于操作及掌握。

u 針對性——為專兼職講師度身定制的課程，內(nèi)容100%貼合講師的工作實際。

u 實用性——突出實用效果，通過MINI課程演練，加上導(dǎo)師專業(yè)點評，學(xué)員們在課上直接獲得訓(xùn)練與指導(dǎo)。

u 生動性——采用研討、案例、視頻、現(xiàn)場呈現(xiàn)等多種培訓(xùn)形式，突出課堂的生動性。

課程時間：1天，6小時/天

授課對象：企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)中、高管理層、基層班組長、營銷經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、營銷精英等。

授課方式：多媒體影片導(dǎo)入、講授、現(xiàn)場點評示范、學(xué)員演練、案例等多種授課方式。

課程大綱：

第一講：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的使命

一、企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略意義

案例：高效培訓(xùn)的發(fā)展歷程

二、企業(yè)培訓(xùn)的三一定律

三、培訓(xùn)師之使命

討論：德魯克論“教與學(xué)的組織”

四、內(nèi)訓(xùn)師的角色定位

五、培訓(xùn)的三個層級

演練：1分鐘Mini課程

第二講：內(nèi)外兼修的8項素能修煉

一、優(yōu)秀培訓(xùn)師的6項特質(zhì)

二、培訓(xùn)師的職業(yè)素能

三、4項學(xué)習(xí)要領(lǐng)

四、塑造專業(yè)風(fēng)范

1、站坐走姿規(guī)范3標(biāo)準(zhǔn)

2、眼神運用6法

3、專業(yè)手勢12法

五、培訓(xùn)風(fēng)范6禁忌

演練：綜合演示

第三講：精彩連連的10項授課技巧

一、克服怯場的7項技巧

二、梅拉比安溝通法則

三、強化語言3魅力

1、體驗重音與練習(xí)

2、4項語言運用技巧

演練：1分鐘Mini課程

四、閃亮登場與圓滿謝場

五、課程導(dǎo)入6手法

六、課程收結(jié)6手法

演練：1分鐘Mini課程

七、課堂互動10技巧

八、有效建立講師威信

九、持續(xù)抓住學(xué)員

十、提問的尷尬與應(yīng)對

第四講：體驗6大教學(xué)方法

一、教學(xué)目的決定教學(xué)方法

二、講授教學(xué)法

三、討論教練法

四、實操教學(xué)法

五、游戲教學(xué)法

演練：游戲教學(xué)法

六、角色扮演教學(xué)法

1、角色扮演運用時機

七、教練輔導(dǎo)教學(xué)法

1、教練與其它行業(yè)的比較

八、教學(xué)方法決定教學(xué)效果

第五講：課程設(shè)計4步流程

一、課程設(shè)計流程

二、確定課題

1、培訓(xùn)需求分析

2、決定需要的2個關(guān)鍵指標(biāo)

3、確定課程目標(biāo)的5個方法

4、確定課題的2個要素

三、課程的內(nèi)容組織

四、內(nèi)容的結(jié)構(gòu)設(shè)計

五、課件的4代發(fā)展

案例：4代課件呈現(xiàn)

六、課程亮點元素設(shè)計

1、新知元素

2、哲理元素

3、情感元素

演練：2分鐘Mini課程

第六講：教學(xué)設(shè)計6技巧

一、成人學(xué)習(xí)特點分析

1、成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢

2、學(xué)習(xí)的障礙

3、成人學(xué)習(xí)的矛盾心理

案例：學(xué)員習(xí)性分析

二、教學(xué)環(huán)境設(shè)計

1、島嶼式

2、馬蹄式

3、課桌式

4、會議式

5、合理安排桌椅擺放

三、評估培訓(xùn)效果

四、培訓(xùn)成果設(shè)計

案例：學(xué)習(xí)者自我評價

五、訓(xùn)后行為轉(zhuǎn)化設(shè)計

1、我的行動計劃

結(jié)尾：5分鐘畢業(yè)呈現(xiàn)