個(gè)人資歷

相關(guān)案例

2017年9月12日于麗萍老師授廣州的某...2017年8月5日于麗萍老師給青島的地產(chǎn)...2017年7月22日于麗萍老師給嘉興的北...2017年10月14-15日呼和浩特華夏...2017年11月18-19日于麗萍給湖北...2016.10.14 于麗萍老師為某公司...2016.10.15于麗萍老師為生益電子...2016年10月21日于麗萍老師為中國(guó)中...2016年12月23日于麗萍老師為聯(lián)鴻實(shí)...2016年12月29日于麗萍老師為深高速...2017年3月10-11日于麗萍老師為江...2017年4月1日于麗萍老師為恒生制藥講...2017年4月20-21日于麗萍老師為三...5月16-17日于麗萍老師為廣東移動(dòng)講授...2017年7月1日于麗萍老師授武漢的通信...2017年7月8日于麗萍老師授武漢電信返...2017年6月14日于麗萍老師給廣州某通...于麗萍老師?8月9號(hào) 佛山電信《高效時(shí)間...熱烈祝賀于麗萍老師2016年7月8-9日...熱烈祝賀于麗萍老師2016年7月27日第...

2017年7月20日于麗萍老師給南京的信息研究院開(kāi)講《卓有成效的管理者》課程圓滿(mǎn)結(jié)束啦！

發(fā)布時(shí)間：2017-11-23瀏覽：692

卓有成效的管理者

                                                  主講：于麗萍

課程背景：

    本課程以德魯克的管理思想為理論基礎(chǔ)，提供中、高層主管在組織管理中應(yīng)具備的管理技能，特別是針對(duì)新晉升的主管，提供管理中最應(yīng)具備的管理技能。同時(shí)結(jié)合國(guó)際最先進(jìn)的管理技術(shù)—教練技術(shù)，開(kāi)設(shè)訓(xùn)后輔導(dǎo)計(jì)劃，以幫助企業(yè)及管理者將所學(xué)技能進(jìn)行行為轉(zhuǎn)化。

管理者應(yīng)該學(xué)什么？及如何將學(xué)習(xí)的內(nèi)容立即應(yīng)用在您實(shí)際的管理工作上，使您能深刻體驗(yàn)管理者發(fā)揮的價(jià)值，對(duì)管理者產(chǎn)生信心；因此配合學(xué)員管理工作的實(shí)際需要，本課程除提供您精彩的管理知識(shí)之外，更提供您經(jīng)典的管理實(shí)務(wù)，助推您成為卓有成效的管理者！ 

課程目標(biāo)： 
　　1.深刻認(rèn)知管理者的角色定位與能力建設(shè)，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力 
　　2.管理者如何做好管理工作？提升時(shí)間管理與會(huì)議管理能力 
　　3.掌握問(wèn)題解決與工作改善的方法，有效落實(shí)團(tuán)隊(duì)工作執(zhí)行力 
　　4.領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)與員工培育的能力提升，能更有效激發(fā)員工工作潛能 
　　5.溝通技巧與工作協(xié)調(diào)有效解決組織中的問(wèn)題，有助于團(tuán)隊(duì)和諧發(fā)展 

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

授課對(duì)象：中高層管理者

課程大綱： 
　　第一單元、管理者應(yīng)有的認(rèn)知 
　　1.管理的基礎(chǔ) 
　　2.管理者的定義 
　　3.管理者的承諾 
　　4.管理者的角色定位 
　　5.管理者的基本功能 
　　6.管理者的價(jià)值體現(xiàn) 
　　7.管理者績(jī)效新模型 
　　8.卓有成效管理者的特征 
　　案例：成功角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵因素 

　　第二單元、管理者如何做好管理工作(高效時(shí)間與會(huì)議管理) 
　　1.效能與效率 
　　2.做正確的事 
　　3.掌握自己的時(shí)間 
　　4.聚焦時(shí)間黃金流向 
　　5.運(yùn)用時(shí)間管理模型 
　　6.提高會(huì)議管理技能 
　　7.召開(kāi)高效會(huì)議的技巧 
　　8.積極為工作排出優(yōu)先順序 
　　案例：管理者工作為何艱苦？ 

　　第三單元、管理者有效授權(quán) 
　　1.認(rèn)識(shí)管理授權(quán) 
　　2.管理授權(quán)的八大盲點(diǎn) 
　　3.管理授權(quán)的準(zhǔn)備工作 
　　4.盤(pán)點(diǎn)部屬的意愿能力 
　　5.部屬發(fā)展的四個(gè)階段 
　　6.管理者行為矩陣分析 
　　7.管理者授權(quán)四大模式 
　　8.有效管理授權(quán)的追蹤與控制 
　　案例：授權(quán)績(jī)效目標(biāo)四大模式 

　　第四單元、問(wèn)題解決與改善 
　　1.問(wèn)題解決的重要性 
　　2.問(wèn)題的類(lèi)型 
　　3.問(wèn)題在管理中的定義 
　　4.常用問(wèn)題改善項(xiàng)目 
　　5.分析原因確認(rèn)要因 
　　6找出多重云因 
　　7改善對(duì)策優(yōu)先順序 
　　8.行動(dòng)計(jì)劃追蹤成效 
　　案例：?jiǎn)栴}解決與分析的工具應(yīng)用與演練 

　　第五單元、績(jī)效溝通與面談 
　　1.績(jī)效溝通的認(rèn)知 
　　2.績(jī)效溝通的準(zhǔn)備 
　　3.因人而異的績(jī)效溝通風(fēng)格 
　　4.績(jī)效溝通的四大關(guān)鍵 
　　1）傾聽(tīng)2）提問(wèn)3）贊美4）同理心 
　　5.績(jī)效面談事先準(zhǔn)備 
　　6.績(jī)效面談反饋技巧 
　　7.有效進(jìn)行員工輔導(dǎo)面談 
　　8.應(yīng)避免的與員工面談溝通的情景！ 
　　案例：結(jié)構(gòu)式績(jī)效面談六步驟 

　　第六單元、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)與培育 
　　1.正確認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力 
　　2.檢視領(lǐng)導(dǎo)信任度 
　　3.塑造“胡蘿卜”文化 
　　4.了解部屬的需求 
　　5.激勵(lì)部屬意愿實(shí)務(wù)做法 
　　6.部屬成熟度與激勵(lì)重點(diǎn) 
　　7.部屬培育的時(shí)機(jī) 
　　8.培育部屬常用的管道 
　　案例：培育部屬的實(shí)務(wù)做法 

　　第七單元、KPI與目標(biāo)管理 
　　1.建構(gòu)關(guān)鍵指標(biāo) 
　　2.目標(biāo)管理的重要性 
　　3.目標(biāo)管理的PDCA循環(huán) 
　　4.績(jī)效目標(biāo)的來(lái)源與依據(jù) 
　　5.設(shè)定明確績(jī)效目標(biāo) 
　　6. 「SMART」原則關(guān)鍵要領(lǐng) 
　　7.落實(shí)目標(biāo)執(zhí)行檢核與追蹤 
　　8.達(dá)成目標(biāo)八大成功步驟 
　　案例：工作分配時(shí)應(yīng)考慮的因素與工作執(zhí)行應(yīng)注意的事項(xiàng) 

　　第八單元、卓有成效管理者應(yīng)有的修煉 
　　1.面對(duì)挑戰(zhàn) 
　　2.敢于創(chuàng)新 
　　3.勇于改變 
　　4.持續(xù)學(xué)習(xí) 
　　5.系統(tǒng)思考 
　　6.強(qiáng)化人際關(guān)系 
　　7.實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)愿景 
　　8.提升核心競(jìng)爭(zhēng)力 
　　案例：自我管理七大步驟 
　　總結(jié)與反饋（Q&A） 
　　延伸課程： 
　　1.有效管理者 
　　2.管理者角色認(rèn)知與能力建設(shè) 
　　3.會(huì)議與時(shí)間管理 
　　4.管理者有效溝通 
　　5.管理者有效授權(quán) 
　　6.培育與工作教導(dǎo) 
　　7.卓越領(lǐng)導(dǎo)力 
　　8.高效執(zhí)行力 
　　9.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理 
　　10.問(wèn)題分析與解決技巧