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企業(yè)的創(chuàng)新思維

課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見(jiàn)

課程時(shí)長(zhǎng):1天,6H/天

上課方式:公開(kāi)課

授課講師: 程炤鋼

授課對(duì)象:企業(yè)各層級(jí)管理者

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課程簡(jiǎn)介
授課時(shí)間 1天,6H/天
授課對(duì)象 企業(yè)各層級(jí)管理者
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)
課程背景

在當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)一體化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的趨勢(shì)下,人類已進(jìn)入快速多變的發(fā)展時(shí)代。同時(shí),企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的多變性、復(fù)雜性與不可預(yù)測(cè)性,使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展更加充滿挑戰(zhàn)和危機(jī)。如何居安思危,適應(yīng)變化的同時(shí),謀求企業(yè)生存與發(fā)展?創(chuàng)新是必然之路??v觀當(dāng)代企業(yè),唯有不斷創(chuàng)新,才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于主動(dòng)地位,立于不敗之地,否則隨時(shí)都有被淘汰的可能。

    那么,企業(yè)如何創(chuàng)新?答案是建立創(chuàng)新機(jī)制,掌握創(chuàng)新方法,充分發(fā)掘與利用企業(yè)內(nèi)外部腦力資源,群策群力,推動(dòng)企業(yè)在思維、產(chǎn)品(服務(wù))、技術(shù)、組織與制度、管理、營(yíng)銷和文化等各方面的創(chuàng)新,使企業(yè)在挑戰(zhàn)和危機(jī)中,破浪前進(jìn)。

課程目標(biāo)

創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,是發(fā)展的動(dòng)力,是成功的保障。

本課程旨在通過(guò)對(duì)創(chuàng)新理念與創(chuàng)新技巧的學(xué)習(xí)、練習(xí)與研討,使企業(yè)中高層管理人員增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),強(qiáng)化創(chuàng)新思維,掌握創(chuàng)新方法,提升創(chuàng)新能力,同時(shí),對(duì)企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新文化、創(chuàng)新機(jī)制與體系化建立,給出了清晰的思路。從而使企業(yè)在激活腦力的活動(dòng)中,推動(dòng)企業(yè)變革,促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。

1.了解當(dāng)今企業(yè)面臨的生存環(huán)境,提高創(chuàng)新認(rèn)識(shí),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);

2.了解個(gè)人與組織存在的各種思維障礙,把握破除思維障礙的路徑與方法;

3.學(xué)習(xí)并掌握個(gè)人創(chuàng)新與企業(yè)創(chuàng)新的實(shí)用性工具,使企業(yè)能夠?qū)w智能進(jìn)行有效開(kāi)發(fā),源源不斷地產(chǎn)生適用的新思路、新模式、新策略、新產(chǎn)品、新措施……

4. 對(duì)企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新文化、創(chuàng)新機(jī)制與體系化建立,給出了完整的整合性思路。

課程大綱

第一講  創(chuàng)新思維對(duì)企業(yè)的重要意義

 

(一)21世紀(jì)的生存法則:創(chuàng)新則生,守舊則亡

1.創(chuàng)新是生存的需要,競(jìng)爭(zhēng)的手段,發(fā)展的根本

2.創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂,更是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的命脈

(二)企業(yè)創(chuàng)新思維的動(dòng)機(jī)與基本理念

1.創(chuàng)新兩大動(dòng)機(jī):內(nèi)在自我完善; 迫于外在壓力

2.創(chuàng)新三理念:

1)因循守舊就是自我淘汰

2)創(chuàng)造力=競(jìng)爭(zhēng)力

3)高智能創(chuàng)造高價(jià)值、高效益

3. 企業(yè)面臨五大方面創(chuàng)新

 

第二講  創(chuàng)新思維

 

(一)什么是“創(chuàng)新”

(二)什么是“創(chuàng)新思維”

(三)創(chuàng)新三階段:尋找目標(biāo);構(gòu)想創(chuàng)意;付諸行動(dòng)

(四)創(chuàng)新思維的特點(diǎn):獨(dú)特性;靈活性;求實(shí)性

(五)創(chuàng)新思維的形式:抽象思維;形象思維;直覺(jué)思維;靈感思維;發(fā)散思維;收斂思維:分合思維;逆向思維;聯(lián)想思維

 

第三講  思維障礙及其影響

 

(一)思維障礙

1. 個(gè)人障礙

1)思維定勢(shì):先驗(yàn)定勢(shì);權(quán)威定勢(shì);從眾定勢(shì);情感定勢(shì)

2) 思維習(xí)慣

3) 思維封閉:思維弊?。核季S僵化、遲鈍、阻塞、狹窄,缺乏主動(dòng)性、跳躍性

2. 組織障礙:結(jié)構(gòu)僵化;忙而無(wú)序;交流障礙;因循守舊

(二)思維障礙的原因

1、知識(shí)貧乏 

2、無(wú)批判的學(xué)習(xí)  

3、迷信經(jīng)驗(yàn)   

4、固執(zhí)與偏見(jiàn)

5、習(xí)慣性思維

(三)如何突破思維障礙

1、培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)與方法意識(shí)

2、保存求知與創(chuàng)造心態(tài)

3、深入探究

4、交流信息,集思廣益

5、小處改進(jìn),努力實(shí)踐

6、理性,務(wù)實(shí)

 

第四講  團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維工具

 

(一)思維導(dǎo)圖法

1.全腦思維

2.思維導(dǎo)圖的作用

3.如何畫(huà)腦圖

(二)頭腦風(fēng)暴法 

1.什么是頭腦風(fēng)暴法

2.頭腦風(fēng)暴法的基本原則

3. 開(kāi)好“頭腦風(fēng)暴”會(huì)議的要點(diǎn)

(三)六頂思考帽

1.什么是六頂思考帽

2.六頂思考帽的作用與價(jià)值

3.運(yùn)用

(四)奧斯本檢核表法與“和田十二法”

1. 奧斯本檢核表法

2. 和田十二法

(五)德?tīng)柗品?/span>

(六)名義群體法

 

第五講  構(gòu)建企業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)

 

(一)創(chuàng)造力的三種類型

偶然性創(chuàng)造力;探究性創(chuàng)造力;標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)造力

(二)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維的流程

想法的產(chǎn)生——想法的篩選——可行性評(píng)估——想法的實(shí)施(創(chuàng)新)

(三)如何建立企業(yè)創(chuàng)新系統(tǒng)

1. 去掉枷鎖——?jiǎng)?chuàng)新企業(yè)文化

2.點(diǎn)燃激情——?jiǎng)?chuàng)新激勵(lì)機(jī)制

3. 團(tuán)隊(duì)支持——?jiǎng)?chuàng)新團(tuán)隊(duì)溝通與合作機(jī)制

4. 轉(zhuǎn)化創(chuàng)意——建立創(chuàng)意產(chǎn)出、評(píng)估與實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

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