授課時間 | 1-2 天,6小時/天 |
授課對象 | 中高層管理者 |
授課方式 | 講解+工具+方法+訓練+點評 |
在組織管理中,有五種基本權力:
強制性權力—指領導者對其下屬具有的強制其服從的權力
法定性權力—指組織通過規(guī)章制度等規(guī)定管理中所固有的合法的,法定的權力
獎賞性權力—指管理者提供獎金、晉升、表揚、理想的工作安排和其他激勵的權力
專長性權力—指管理者由個人的特殊技能或某些專業(yè)知識而形成的權威性信服力
參照性權力—指管理者由個人的品質、魅力、資歷、背景等因素構成的吸引力
前三種權力統(tǒng)稱為“職權性權力”,后兩種權力統(tǒng)稱為“非職權性權力”。過往由于經濟及信息傳播不發(fā)達,人們思想較為封閉,管理者大多采用“職權性權力”的指揮控制管理模式。然而隨著信互聯(lián)網時代及新生代的到來,給傳統(tǒng)管理方式帶來巨大挑戰(zhàn),“職權性權力”不再萬能,迫使企業(yè)管理者不斷地提高自身領導水平,主動地去適應不斷變化的客觀環(huán)境。越來越多管理者意識到,領導活動既有權力性領導力,又有非權力性領導力,“非職權性權力”越來越引起重視,相對于“職權性權力”而言,“非職權性權力”更能激發(fā)下屬的工作能動性,更有助于提高領導效能,比權力性領導力要廣泛、穩(wěn)定、持久得多。
本課程從團隊建設角度切入講解領導力,通過大量實戰(zhàn)案例分析講解,幫助管理者提升個人魅力及影響力,建立領導風格,融洽部署關系,激勵下屬自覺完成任務,增強團隊的協(xié)作能力與凝聚力。
1.了解自己的領導力風格;
2.掌握建立個人魅力及影響力的方法;
3.掌握溝通、執(zhí)行、激勵等領導力技巧,打造高績效團隊。
第一講:認知領導—團隊建設前提
一、組織管理的五種權力
1.強制性權力
2.法定性權力
3.獎賞性權力
4.專長性權力
5.參照性權力
二、管理面臨的新挑戰(zhàn)
1.外部挑戰(zhàn)
2.內部挑戰(zhàn)
3.自我挑戰(zhàn)
案例分析:東莞離職潮
三、領導力的發(fā)展
1.個人英雄VS團隊領袖
2.管理者VS領導者
3.傳統(tǒng)領導力VS非權領導力
案例分析:楚漢相爭
第二講:知彼知己—領取領導風格
一、四大領導風格
1.指揮型
2.影響型
3.思考型
4.支持型
體驗學習:領導風格測評
二、指揮型領導風格剖析
1.基本特點
2.優(yōu)勢
3.劣勢
三、影響型領導風格剖析
1.基本特點
2.優(yōu)勢
3.劣勢
四、思考型領導風格剖析
1.基本特點
2.優(yōu)勢
3.劣勢
五、支持型領導風格剖析
1.基本特點
2.優(yōu)勢
3.劣勢
PK練習:四種領導風格的溝通方式
第三講:以心傳心—提升團隊協(xié)作
一、團隊溝通六部曲
1.營造溝通氛圍
2.建立基礎信任
3.發(fā)現(xiàn)溝通需求
4.找到溝通切入
5.選擇溝通方式
6、學會真誠表達
視頻案例:被解雇的鮑勃
二、團隊溝通六大技巧
1.從編解碼分析
模型工具:編解碼模型
2.提問反饋:引導技術
情景模擬:你為什么遲到
3.同理心及標準
體驗學習:溝而不通
4.漏斗原理:去中間化
模型工具:崔西定律
模型工具:漏斗模型
體驗學習:傳真機
5.注重行為,少下結論
6.延遲判斷,系統(tǒng)性思維
案例分析:日立電梯安裝部的投訴
三、有效授權
1、布置工作六部曲
3、進行授權的七個關鍵點
4、授權的風險與控制
案例分析:迷茫的培訓主管
第四講:高效執(zhí)行—增強團隊凝聚
一、快
1.為什么一定要快
2.時間都去哪了
3.如何區(qū)分輕重緩急
4.如何提高效率
5.如何抗拒干擾
6.養(yǎng)成良好工作習慣
案例分析:華為韻律法則
二、準
1.認準人:切勿拔苗助長
2.認準目標:避免半途而廢、朝令夕改
三、嚴
1.對自己要嚴
2.對“關系”要嚴
3.獎懲要嚴
案例分析:破窗效應