在實(shí)際工作過程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題如：

思維不完整，在解決問題時(shí)難以作全面思考；

偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢刻板；

偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險(xiǎn)大；

該課程基于“全腦”理論基礎(chǔ)，將有效的創(chuàng)新工具傳教授學(xué)員，這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問題的各個(gè)階段，具有極強(qiáng)的實(shí)用性和從而幫助學(xué)員掌握在解決問題的不同階段，使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具。

1.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，應(yīng)用創(chuàng)新技巧解決問題

2.開發(fā)潛能，激發(fā)創(chuàng)意

3.轉(zhuǎn)變消極想法為積極有價(jià)值的創(chuàng)意

4.將新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實(shí)施的解決方案

5.應(yīng)用集體智慧解決工作難題，尋找新的機(jī)遇

6.掌握創(chuàng)新思維問題解決的步驟，掌握創(chuàng)新的方法和工具

模塊一、創(chuàng)新思維

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)員理解創(chuàng)新的基本含義以及阻礙創(chuàng)新的因素

討論：創(chuàng)新從哪里來？

什么是創(chuàng)新？

阻礙我們創(chuàng)新的主要因素是什么？

我們?nèi)绾斡行Т蚱苿?chuàng)新思維的障礙

模塊二、問題重構(gòu)法

目標(biāo)：讓學(xué)員了解提出一個(gè)好問題創(chuàng)新的最關(guān)鍵一步。通過以小組為單位的訓(xùn)練，掌握問題重構(gòu)法。

1、為什么提出一個(gè)好問題非常重要

2、問題的種類

練習(xí)：“提問的力量”

簡介“問題重構(gòu)法”

小組練習(xí)：問對問題做對事

模塊三、發(fā)散思維工具

目標(biāo)：通過以小組為單位的訓(xùn)練，讓學(xué)員掌握頭腦風(fēng)暴、隨機(jī)詞、設(shè)問法、交叉點(diǎn)法等發(fā)散思維工具。

1、自然創(chuàng)新法：頭腦風(fēng)暴

2、隨機(jī)詞法

3、設(shè)問法：SCAMPER

4、交叉點(diǎn)法

團(tuán)隊(duì)PK：創(chuàng)意大比拼

模塊四、收斂思維工具

目標(biāo)：通過以小組為單位的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)找到最佳創(chuàng)意的方法，掌握2x2矩陣、投票等收斂工具。

1、收斂工具：2X2矩陣，點(diǎn)投法

2、制作2X2矩陣

3、制作工作計(jì)劃表

模塊五、收集創(chuàng)意的工具

目標(biāo)：通過以全班為單位的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量解決問題的世界咖啡、漫游掛圖等集體思考工具。

1、優(yōu)秀創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)=內(nèi)部參與+獲取外部創(chuàng)意

2、介紹激發(fā)集體創(chuàng)造的基本方法：世界咖啡，漫游掛圖

講解：世界咖啡的起源與應(yīng)用

練習(xí)：以小組創(chuàng)造的解決方案為基礎(chǔ)，展開集體創(chuàng)造世界咖啡或漫游掛圖